Le rôle du mythe dans la vie de l’enfant chez les Baoulés est fondamental, voire crucial et très diversifié. Les mythes servent en effet, de vecteurs de transmission des valeurs culturelles, enseignant aux enfants des leçons de vie importantes telles que le respect, l’amour, la solidarité, l’harmonie, le respect de la nature et des autres. Ces récits contribuent à la construction de l’identité culturelle des jeunes en leur permettant de se sentir connectés à leur communauté et à leur histoire. En outre, les mythes jouent un rôle éducatif en socialisant les enfants et en les aidant à comprendre et accepter leur place dans la société et le monde. Ils sont le moyen qui nourrit l’imaginaire des enfants, stimulant leur créativité et leur capacité à rêver. Ainsi, les mythes ne sont pas seulement des histoires ; ils forment un cadre essentiel pour le développement personnel et social des enfants Baoulé, ancrant en eux des valeurs et des traditions qui perdurent dans le temps. La visée principale en étudiant ce thème est de comprendre comment les mythes façonnent l’identité culturelle des enfants Godè, en leur transmettant des valeurs essentielles et en les aidant à s’intégrer dans la société. Cela permet également d’analyser l’impact des récits mythologiques sur leur développement personnel. La théorie psychanalytique, nous permettra d’explorer comment les mythes peuvent influencer le développement psychologique des enfants, en touchant à des aspects comme l’estime de soi, les désirs et les peurs. Les récits mythiques servent de métaphores pour des expériences émotionnelles et des conflits internes, aidant les enfants à comprendre leur vie et leur place dans le monde. Cet article met en lumière l’importance des mythes dans l’éducation et la formation de l’imaginaire chez les jeunes. Mots-clés : Enfant- mythe-éducation- baoulé- développement- éducation