Auteur(s) :

Koffi Edouard KOUAMÉ.

Volume/Numéro :

Résumé :

Uno de los desafíos más importantes a los que se enfrenta la escuela marfileña, es la inserción en su sistema educativo de las personas sordas y mudas, así como las que presentan dificultades en la articulación oral. Igual que los otros, los niños con hándicap, deben beneficiarse de una buena formación en las mismas condiciones que los demás. Para lograr esto, el desarrollo de la comprensión y la expresión no verbal es una necesidad. Esto es lo que se entiende a los autores de los libros didácticos HABLO Español cuando han decidido incluir en sus obras una sección relativa a la expresión no verbal mediante imágenes. El análisis de estos dibujos y fotos, nos ha permitido darnos cuenta de que la presencia del lenguaje de signos en estos manuales de ELE es una gran ventaja para sus usuarios. Palabras clave: Análisis; lenguaje no verbal; manuales

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