Las TIC y las redes sociales ofrecen una nueva dimensión a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. Constituyen una nueva herramienta destinada a la comunicación entre individuos y/o comunidades. Las redes sociales, los blogs, los foros, las páginas de intercambio de documentos e información, el mundo virtual etc. han podido a lo largo de estas últimas décadas, favorecer la creación de recursos lingüísticos diversificados. Gracias a las TIC se ha podido crear contenidos didácticos útiles en la formación de alumnos y profesores de lenguas extranjeras. Por vía de este artículo, se quiere llevar a cabo una reflexión sobre el uso de Internet y las plataformas digitales por profesorado y alumnado de ELE en Costa de Marfil. Se pretende mostrar cuándo y cómo acuden a las TIC. Luego, mostramos cómo las redes sociales e Internet han cambiado por completo el contexto de enseñanza-aprendizaje de ELE en esta área francoparlante, antes de comentar brevemente las características y los tipos de materiales que suelen manejar. Palabras clave: Internet, redes sociales, español como lengua extranjera, Costa de Marfil, aprendizaje